教案1.活动目标大班音乐面条舞，在了解煮面的基础上，发挥想象用夸张的肢体动作进行模仿2.活动准备场地，录像，音乐，黑板，厨师工具3.活动过程音乐伴奏，教师带领幼儿进入场地，随音乐舞蹈主题：音。大班音乐面条舞教案？更多详情请大家跟着小编一起来看看吧！
大班音乐面条舞教案(1)
教案
1.活动目标
大班音乐面条舞，在了解煮面的基础上，发挥想象用夸张的肢体动作进行模仿。
2.活动准备
场地，录像，音乐，黑板，厨师工具
3.活动过程
音乐伴奏，教师带领幼儿进入场地，随音乐舞蹈。
大班音乐面条舞教案(2)
主题：音乐面条舞
教学目标：
1.了解面条舞的起源和发展背景。
2.了解面条舞的基本规则和动作。
3.能够感受和表现面条舞的节奏和舞步。
教学重难点：
1.吸引学生兴趣，让他们认识音乐面条舞。
2.让学生能够熟练掌握面条舞的节奏和舞步。
教学准备：
CD播放器，面条舞的音乐光盘，面条等。
教学过程：
一、导入
1.通过提问，引导学生了解音乐面条舞的起源和发展背景。
2.为此，教师播放音乐光盘，让学生感受音乐，激发他们的兴趣。
二、讲授
1.介绍做面条舞的物品，包括面条、面条桶等。
2.认真的讲解面条舞的基本规则和动作，如各种基本动作的名称、要求、动作的步骤和动作的互相搭配等。
三、实践
1.初始动作（颐指气使）
2.进阶动作（一只手）
3.最终动作（有节奏的敲打面条）
4.听完音乐后，进行音乐面条舞表演。
四、总结
老师让学生总结成果，分享他们的意见并讨论音乐面条舞的表现过程，让他们认识到艺术的表现手段和表现手法。
五、作业
让学生回家练一练音乐面条舞，提高他们的兴趣和水平。
教学反思：
音乐面条舞是一种有趣的舞蹈，它能够激发学生的学习兴趣，并让他们能够提高自己的动作控制和舞蹈技巧。在教育教学过程中，老师应该让学生感受到音乐面条舞的魅力和艺术价值，同时，老师应该鼓励学生多练习，增强学生的表演技巧。
大班音乐面条舞教案(3)
不适用于大班幼儿音乐课。
大班幼儿的年龄较小，课堂秩序不易掌控，面条舞教学需要较高的团队协作和身体灵敏度，且教材过于复杂，不适合幼儿的认知水平和动作能力。
针对大班幼儿音乐课的特点和需求，应该选择简单易学、互动性强的教材，如简单动物舞、游戏唱等形式，以培养幼儿对音乐的兴趣和合作精神为主要目的。
同时，教师要注意课堂秩序的掌控和幼儿的心理健康，使其在轻松愉悦中获得知识和体验。
大班音乐面条舞教案(4)
教学目标：
1. 通过音乐面条舞的活动，让幼儿感受舞蹈带来的乐趣和快乐，增强幼儿的身体协调能力。
2. 开发幼儿的动感节奏感，培养幼儿的音乐鉴赏能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和交流沟通能力。
教学准备：
1. 舒适的教学环境。
2. 音乐面条舞音乐资源。
3. 相关的道具：面条。
4. 教具：录音机、音响、小提琴等。
教学步骤：
1. 导入：和幼儿一起听一段欢快的音乐，随着音乐做一些简单的身体动作，例如：扭动、摆手等。
2. 授课：教师播放音乐面条舞的音乐，向幼儿介绍一下舞蹈的名称。然后向幼儿演示音乐面条舞的基本动作，例如：拍打、踩踏、顺时针转圈、逆时针转圈等，引导幼儿一起跟着音乐做动作。
3. 练习：带领幼儿一起跟着音乐跳舞，让幼儿感受到音乐带来的节奏感，加深舞蹈动作的记忆，同时也提高幼儿的身体协调能力和敏捷度。
4. 评价：教师可以适时地给予幼儿一些鼓励和表扬，以激励幼儿的学习兴趣，同时也可以帮助幼儿发现自己的不足之处，改进自己的动作。
5. 总结：在课程结束时，教师可以和幼儿一起回顾今天课堂上的学习内容，让幼儿知道今天学到了什么，让他们感受到学习的成就感。
6. 拓展：游戏形式的音乐面条舞，让幼儿在游戏中学习，在轻松的氛围中获取知识和技能。
教学注意事项：
1. 教师应该注意课堂秩序，掌握好幼儿的掌握能力和表现出的兴趣。
2. 教师要适应幼儿的年龄特点，把教学内容和动作设计得简单易懂易于执行。
3. 教师要启发幼儿自主探究，发挥幼儿个体差异，让每个幼儿都能有所收获。
大班音乐面条舞教案(5)
以下是一份大班音乐面条舞教案，供您参考：
教学目标：
1. 让孩子们了解什么是音乐面条舞。
2. 提高学生对音乐的感知能力和动作表达能力。
3. 帮助学生了解合作的重要性，增强团队合作精神。
教学准备：
音乐面条舞的音乐、音响设备、长长的面条道具。
教学步骤：
1. 热身阶段（5分钟）
播放蓝调音乐，让孩子们做舒展身体的动作，放松整个身体。
2. 引入阶段（5分钟）
教师向学生介绍音乐面条舞，并展示长长的面条道具。
3. 学习阶段（15分钟）
将学生分成小组，每组两人拿一端的面条。教师示范音乐面条舞的基本动作，然后让学生自己练习。
喊口令：“面条起来”
一起舞起來：让面条缠绕交叉，上下左右乱晃。
面条降落：让面条落在地上，同时伴随着一个轻快的音乐节奏，摆动面条。
面条出现波浪：让面条成为一个波浪状。
上升下降：面条一端保持固定，而另一端向上或向下移动。
4. 表演阶段（10分钟）
每个小组表演一次音乐面条舞。
5. 总结阶段（5分钟）
老师与学生一起讨论音乐面条舞的表现，以及如何更好地合作。
教学评价：
观察学生是否能够熟练掌握音乐面条舞的基本动作，是否能够与其他组员充分合作完成任务，并加强对音乐和舞蹈的感知能力。
