1.活动参与法 幼儿生性好动,年龄越小,这个特点就越明显因而故事教学不应仅仅是静态的,还必须与幼儿的身体活动、操作活动结合起来,这样既可以帮助幼儿理解故事中有关词汇和句子,也可以使他们进一步熟悉作品。怎样进行故事教学活动？更多详情请大家跟着小编一起来看看吧！
怎样进行故事教学活动(1)
1.活动参与法
幼儿生性好动,年龄越小,这个特点就越明显。因而故事教学不应仅仅是静态的,还必须与幼儿的身体活动、操作活动结合起来,这样既可以帮助幼儿理解故事中有关词汇和句子,也可以使他们进一步熟悉作品,体验思想情.
2.难点前置法
学前期幼儿仍以具体形象思维为主,抽象逻辑思维还处于萌芽状态,对于一些需要经过多层次分析推理的事情,他们还是力所不能及.
3.扩充讲述法 有些故事短小精悍,非常适合幼儿运用已有的生活经验,发挥想象力,进行扩充性的讲.
